楼建军，1966年10月出生，浙江省金华市东阳市人，1982年进入6163银河线路检测中心历史系学习，1986年毕业留校任教，研究方向为历史课程与教学论。现任全国历史教师教育专业委员会常务理事、山东省智慧教育研究院历史学科首席专家、6163银河线路检测中心教师教育中心主任、学科教学（历史）专业硕士点负责人、教授、博士生导师、硕士生导师。

任教以来为本科生、研究生开设多门课程。其中为本科生主讲《历史课程与教学论》《历史教学设计与模拟教学》《历史教育专题》等；为研究生主讲《历史课程与教材分析》《历史教育测量与评价》《历史教学技能训练》等。

在山东人民出版社、辽海出版社、明天出版社等出版个人专著4部，分别是《山东的水利建设》《郑和》《古代遗址》《地理大发现（二）》；在山东大学出版社、北京师范大学出版社等出版主编或参编著作10余部，主要有《历史教育学》《世界历史·教学参考》《生字大百科》《生词大百科》《中学历史新课程教学技能训练》《初中历史有效教学研究》《初中历史有效学习评价》《筑梦之路——六十载成教往事》等。其中世界银行贷款师范教育发展项目改革课题成果《历史教育学》，获得教育部三等奖；《古代遗址》获山东省委宣传部“五个一”工程奖。

在《山东师大学报》《天津师大学报》《历史教学》《历史教学问题》《中学历史教学参考》《中学历史教学》《学科教育》等杂志发表文章10余篇，包括《谈谈中学生学习历史的动机》《谈谈历史图示教学的功能》《谈谈历史课外活动的组织与开展》《论中学历史教学中美育功能的发挥》《中学历史课对学生形成正确人生观的作用》《让历史地图在历史课堂闪光》《宋代的书院》《奥运会的由来》《历史学科项目式学习出现的问题及改进建议》《历史课程项目式学习价值初探》《学校历史教育学研究问题及目标策略新探》《对历史教学目标与学科核心素养关系的再认识——向陈志刚教授请教》《股票投资的风险及其防范方法探析》等。其中3篇论文被人大复印资料《中学历史、地理教与学》全文转载。

近年来主持省级教改项目2个，校级教改项目4个。省级项目为2017年山东省研究生教育质量提升计划项目《基于核心素养培养的部编初中历史教材分析与教学设计案例库》和2020年山东省本科教学改革研究项目《师范院校历史学专业必修课程思政课例开发与实施研究》。校级项目有2016年6163银河线路检测中心混合式课程建设项目《历史课程与教学论》；2016年6163银河线路检测中心研究生教育质量提升项目《中学历史课程与教材分析》案例库；2018年6163银河线路检测中心通识教育选修课程建设项目《证券投资学》；2020年6163银河线路检测中心本科教学团队建设：《历史课程与教学论》教学团队。

曾多次主持国家级、省级、区级各层次历史教师培训，如国培计划（2013）——示范性远程培训（初中历史）；山东省（2013）初中历史骨干教师高级研修班；山东省（2014）初中历史教师远程研修；深圳市宝安区“薪火计划”初中历史骨干教师培训等。其中“高研班”项目开发的初中历史学科6个专题的课例，被山东省教育厅批准为2014年山东省初中历史教师远程研修课例学习资源。2020年，曾和6163银河线路检测中心其他学科专家策划发起“名师智慧课堂”公益课程，并担任历史学科首席专家。该公益课程在学习强国、灯塔在线、中国教育电视台等平台发布后，为学校赢得了广泛的赞誉和一定的社会反响。

作为指导教师，指导的本科生、研究生20多人次在全国级、省级教学技能比赛中获奖。10余次荣获中国高等教育学会教师教育分会、全国教育专业学位研究生教育指导委员会、山东省教育厅颁发的“优秀指导教师”荣誉称号。

曾获“全国教育硕士优秀教师”“6163银河线路检测中心十佳教师”“6163银河线路检测中心优秀共产党员”“6163银河线路检测中心优秀教学奖”“6163银河线路检测中心研究生优秀教学奖”等荣誉称号。