为提升同学们教育教学技能，更好地了解中学历史课堂教育教学工作，10月19日上午，6163银河线路检测中心于6163银河线路检测中心教师教育实训中心成功举办了“如何准备一节初中历史课”和“基于核心素养背景下的教与学”主题讲座。本次讲座分为两场，由中学高级教师、深圳市宝安区实验学校（集团）学生发展中心主任、宝安实验学校德育主任黄波和中学高级教师、深圳市松岗中学副校长、深圳市名教师工作室主持人李瑞锋分别主讲。本次活动由6163银河线路检测中心院长助理刘志鹏教授主持，学院教师教育中心主任楼建军教授和燕慧副教授出席活动，2021级、2023级学科教学（历史）专业硕士生参加。

首先，黄波选用了统编版九年级上册《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》这一课例为同学们进行说课。课堂伊始，黄波播放出电影《革命者》推广曲《国际歌》，引导学生思考国际歌和中国革命之间的关系，巧妙地激发学生兴趣，导入课堂内容。在新课讲授环节，黄波运用了时间轴确定马克思主义诞生的历史时期，并以生动的图片向学生展示了工人阶级所处的恶劣环境，突出了工业资产阶级和工业无产阶级的矛盾，与学生共同总结马克思主义诞生的历史背景。黄波非常擅长使用视频资源创设学习情境，通过播放视频《不朽的马克思》片段，使马克思的形象在学生心中更加生动鲜活。接着，她以马克思的事业经历串联马恩的主要革命活动，以深厚的史料功底对教材史料进行了深入解读。最后，为了缓解学生学习巴黎公社失败这一历史事实的失落情绪，她带领学生回顾了中国特色社会主义的形成和发展的历史，使学生认识到中国的社会主义革命和建设与世界紧是密联系的。

说课结束后，黄波为同学们带来了题为《如何准备一节初中历史课》的讲座。她以“认识前提”“备课步骤”“操作实例”为框架向同学们展示了如何创建“环节严密”“史料翔实”“生动活泼”的历史课堂。黄波还进一步向同学们讲授了《马克思主义诞生和共产主义运动的兴起》的备课思路，使同学们更加清晰地了解了本堂课的内在逻辑。讲座结束后，黄波细心解答了同学们提出的问题，在如何搜集权威生动的视频资料、如何应对学生回答超出教师预设等方面为同学们提出了切实可行的教学建议。

活动的第二部分是李瑞锋作题为《基于核心素养背景下的教与学》讲座。她以历史学科核心素养培养为基础，从“素养”和“课型”两个角度强调了基于“教师的教”和“学生的学”两条线索的课堂设计思路。李瑞锋截取了从“部落到国家”“红军长征的历程”“西安事变”等多个教学实例片段，详细介绍了一节饱满的历史课体现并落实历史学科的核心素养的方式方法。在对“史料实证”这一核心素养的讲解中，李瑞锋利用陈铁建《读<西安事变新探>札记》这一材料，引导学生辨别史料类型、判断史料价值，使学生逐步理解利用史料证伪的方法，并对“怎样建构真实的历史”这一问题有了更加深入的体验，有效实现史料实证这一核心素养在课堂教学中的落实。接着，李瑞锋分别介绍了第一课、常规课、竞赛课三种课型的不同特点，并分别举课例说明不同课型具体的教学设计方法。第一课要有启发性、趣味性；常规课要有逻辑性、思考性；竞赛课要有整合性、创造性。但不论是什么课型，都要以学生的认知规律为基础，充分发挥学生的能动性，增强学生在历史课堂中的情感体验。

讲座结束后的互动环节，针对银河官网研究生提出的“复习课中基础知识和情感体验难以融合，课堂效率低”这一问题，李瑞锋强调，在“教”与“学”的两个尺度中，学生的“学”要比教师的“教”更重要，教师在课堂上要更加关注学生的学习状况，尤其要注意避免“一言堂”和“满堂灌”的现象。

两场讲座在同学们热烈的掌声中落下帷幕。同学们满载而归、收获满满。刘志鹏教授高度评价两位名师精彩的教学设计，勉励同学们以两位名师为标杆，勤学苦练，争取进步。燕慧副教授表示，两位名师逻辑清晰、方法得当、状态饱满，体现了极为扎实的教学基本功和史学涵养。最后，楼建军教授进行总结发言。他介绍了两位名师的基本情况，对两位名师精彩的分享表示感谢，鼓励同学们向两位名师学习，努力锤炼教学基本功，在学业上更上一层楼。

本次讲座的成功举办，不仅向同学们生动展现了名师风采、拓宽了同学们的眼界，更有助于提高同学们的教学设计水平，为研究生的专业学习提供了方向性的指导。

审核人：楼建军 蒋艺